В комплект входит:
Деревянный (бук) подносик,
Деревянная (бук) коробочка с крышкой, для бусинок,
Бусины 10 цветов по 13 шт. (пластик),
Пробирки 10 шт. (стекло),
Подставка для пробирок выполнена из дерева
Деревянный (бук) подносик,
Деревянная (бук) коробочка с крышкой, для бусинок,
Бусины 10 цветов по 13 шт. (пластик),
Пробирки 10 шт. (стекло),
Подставка для пробирок выполнена из дерева
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Материал: фанера, текстиль
Размер: 23 см*20,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Рассмотрите теремок вместе с ребенком. Открыв окошко, попросите ребенка провести пальчиком по фактурной поверхности окошка. Расскажите, какое окошко на ощупь (гладкое, шершавое, мягкое, колючее, ребристое и т.п.).
2. Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку подобрать «занавески» к каждому окошку, на ощупь выбирая нужную фишку в мешочке.
3. Нарисуйте и вырежьте из бумаги сказочных персонажей. Расскажите сказку «Теремок», вместе с ребенком разыграйте сюжет сказки, используя сказочных персонажей.
Размер: 23 см*20,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Рассмотрите теремок вместе с ребенком. Открыв окошко, попросите ребенка провести пальчиком по фактурной поверхности окошка. Расскажите, какое окошко на ощупь (гладкое, шершавое, мягкое, колючее, ребристое и т.п.).
2. Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку подобрать «занавески» к каждому окошку, на ощупь выбирая нужную фишку в мешочке.
3. Нарисуйте и вырежьте из бумаги сказочных персонажей. Расскажите сказку «Теремок», вместе с ребенком разыграйте сюжет сказки, используя сказочных персонажей.
Для детей от 3-х лет.
Комплект состоит из деревянной подставки и восьми пар квадрата с цилиндром на разное тактильное ощущение.
Развитие координации движений, тактильных ощущений.
Комплект состоит из деревянной подставки и восьми пар квадрата с цилиндром на разное тактильное ощущение.
Развитие координации движений, тактильных ощущений.
В комплект входят 30 разноцветных деревянных бусин и 2 шнурка для нанизывания.
Развития мелкой моторики, воображения.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
Развития мелкой моторики, воображения.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
Размер шнуровок:3,5 см - 5 см
Размер плашек-повторяшек: 4 см*14,5 см
Состав набора: 72 детали для шнурования, 10 плашек-повторяшек, 3 шнурка
Упаковка: деревянный короб, пленка.
Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий.
Также учит выделять признаки предметов, познакомить с понятием «пара», формировать умение работать по образцу, формировать приемы анализа и синтеза.
Размер плашек-повторяшек: 4 см*14,5 см
Состав набора: 72 детали для шнурования, 10 плашек-повторяшек, 3 шнурка
Упаковка: деревянный короб, пленка.
Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий.
Также учит выделять признаки предметов, познакомить с понятием «пара», формировать умение работать по образцу, формировать приемы анализа и синтеза.
Шнуровка - великолепная игрушка, которая непременно заинтересует вашего ребенка.
7 крепких буковых яблочек идеальной яблочной формы,
Хлопковый шнурочек длиной около 40 см с можжевеловой бусиной-ограничителем,
Прекрасный тренажер крупной и мелкой моторики,
Деревянная иголочка удобная для захвата маленькой ручкой, длиной 9 см с безопасным скругленным кончиком,
Диаметр яблочка 3,5 см
Яблочки крупные - 3,5 см в диаметре. Даже если ваш ребенок все еще активно тащит игрушки в рот, проглотить такое яблочко ему будет совершенно не под силу. (Оно и в ротик-то с трудом влезает :)). Идеальной яблочной формы. Очень крепкие - выточены из бука. Расписаны вручную безопасными акриловыми красками на водной основе. В составе шнуровки 7 яблочек.
Иголочка также изготовлена из бука, длиной около 8-9 см, диаметром 8 мм. Крученная веревочка из 100% хлопка".
Рекомендации по уходу: Можно периодически промывать под струей воды с мылом. Надолго не замачивать.
7 крепких буковых яблочек идеальной яблочной формы,
Хлопковый шнурочек длиной около 40 см с можжевеловой бусиной-ограничителем,
Прекрасный тренажер крупной и мелкой моторики,
Деревянная иголочка удобная для захвата маленькой ручкой, длиной 9 см с безопасным скругленным кончиком,
Диаметр яблочка 3,5 см
Яблочки крупные - 3,5 см в диаметре. Даже если ваш ребенок все еще активно тащит игрушки в рот, проглотить такое яблочко ему будет совершенно не под силу. (Оно и в ротик-то с трудом влезает :)). Идеальной яблочной формы. Очень крепкие - выточены из бука. Расписаны вручную безопасными акриловыми красками на водной основе. В составе шнуровки 7 яблочек.
Иголочка также изготовлена из бука, длиной около 8-9 см, диаметром 8 мм. Крученная веревочка из 100% хлопка".
Рекомендации по уходу: Можно периодически промывать под струей воды с мылом. Надолго не замачивать.
Для детей от 2,5 лет.
На деревянную подставку ребенок, выставляя, сортируя по цвету и высоте деревянные: цилиндр, прямоугольную призму, трех угольную и четырех угольную призмы.
Развития мелкой моторики, координации движения, водится понятия большой маленький.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
На деревянную подставку ребенок, выставляя, сортируя по цвету и высоте деревянные: цилиндр, прямоугольную призму, трех угольную и четырех угольную призмы.
Развития мелкой моторики, координации движения, водится понятия большой маленький.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени.
В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками.
Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными цветами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет.
Полезная игра для:
• развития внимания (поиск фигурки того же цвета);
• изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал);
• развития мышления.
В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками.
Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными цветами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет.
Полезная игра для:
• развития внимания (поиск фигурки того же цвета);
• изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал);
• развития мышления.
Игра для тренировки мелкой моторики и развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.
Как играть?
1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему?
2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие.
3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета).
4. Игра "Запоминалки". Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы находятся в каждом окошке.
5. Используйте кружки в качестве трафаретов. Обводите их на бумаге, придумывайте из кружков различные предметы: мебель, транспорт, животных и т.д. Составляйте картины.
Как играть?
1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему?
2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие.
3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета).
4. Игра "Запоминалки". Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы находятся в каждом окошке.
5. Используйте кружки в качестве трафаретов. Обводите их на бумаге, придумывайте из кружков различные предметы: мебель, транспорт, животных и т.д. Составляйте картины.
Состав комплекта:
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Комплектность изделия: детали из дерева неокрашенные - 16 шт, мешочек из х/б ткани - 1 шт
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Сенсорные блоки создают условия для развития 3-х навыков чувств: зрения, осязания и слуха. Визуальное восприятие Дети могут развивать свои навыки, экспериментируя со смешиванием трех простых цветов-красного, синего и желтого. Сенсорное восприятие Дети почувствуют разные поверхности Вариант игры: Пусть ребенок потрогает блок с любой поверхностью- зеркало, или любая ткань. Затем он должны угадать и найти блок с такой же поверхностью. 1. Поместить все в маленькую сумку. 2. Прикоснуться к одной стороне блока. 3. Догадаться и найти блок с такой же поверхностью. Также, играя с зелеными и оранжевыми блоками, малыши будут слышать разные звуки.
Возраст: 3+
Прекрасный материал для развития внимания, памяти, тактильных ощущений, мелкой моторики рук и речи ребенка.
Цель игры - на ощупь найти в мешочке плитку с определенной текстурой или конкретной формы.
Перед игрой необходимо сложить все плитки в мешочек. Если ваш ребенок еще мал, сложите не все плитки, а часть. С помощью карточки покажите, плитку какой формы или с какой текстурой необходимо найти. Ребенок на ощупь ищет нужную плитку в мешочке.
В эту игру ребенок может играть один, с родителями или с друзьями.
Угадывая нужную плитку, игрок забирает ее себе; ошибаясь - возвращает плитку в мешочек.
Когда в мешочке больше не остается плиток, побеждает игрок, собравший наибольшее их количество.
Игра нацелена на развитие усидчивости, аккуратности и учит логически рассуждать.
В наборе:
20 плиток (5 цветов, 5 форм, 4 текстуры).
10 активити-карточек
Текстильные мешочек
Прекрасный материал для развития внимания, памяти, тактильных ощущений, мелкой моторики рук и речи ребенка.
Цель игры - на ощупь найти в мешочке плитку с определенной текстурой или конкретной формы.
Перед игрой необходимо сложить все плитки в мешочек. Если ваш ребенок еще мал, сложите не все плитки, а часть. С помощью карточки покажите, плитку какой формы или с какой текстурой необходимо найти. Ребенок на ощупь ищет нужную плитку в мешочке.
В эту игру ребенок может играть один, с родителями или с друзьями.
Угадывая нужную плитку, игрок забирает ее себе; ошибаясь - возвращает плитку в мешочек.
Когда в мешочке больше не остается плиток, побеждает игрок, собравший наибольшее их количество.
Игра нацелена на развитие усидчивости, аккуратности и учит логически рассуждать.
В наборе:
20 плиток (5 цветов, 5 форм, 4 текстуры).
10 активити-карточек
Текстильные мешочек
Материал: фанера, текстиль
Размер: 13 см*13 см*13 см
Диаметр фишки: 4,2 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Игра «Найди парочку». Разложите на столе 10 фишек, по одной фишке из каждой пары. Оставшиеся 10 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти такую же фишку на ощупь в кубе. Поменяйтесь с ребенком ролями.
2. Игра «Третий лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 3 фишки, две из которых одинаковые. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку, не парную.
3. Игра «Ассоциации». Спрячьте все фишки в куб и предложите ребенку найти на ощупь фишки с мягкой, твердой, гладкой, колючей, волнистой, зеленой, белой, красной поверхностью. Предложите придумать названия для каждой фишки («Травка», «Море», «Снег» и т.д.).
Размер: 13 см*13 см*13 см
Диаметр фишки: 4,2 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Игра «Найди парочку». Разложите на столе 10 фишек, по одной фишке из каждой пары. Оставшиеся 10 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти такую же фишку на ощупь в кубе. Поменяйтесь с ребенком ролями.
2. Игра «Третий лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 3 фишки, две из которых одинаковые. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку, не парную.
3. Игра «Ассоциации». Спрячьте все фишки в куб и предложите ребенку найти на ощупь фишки с мягкой, твердой, гладкой, колючей, волнистой, зеленой, белой, красной поверхностью. Предложите придумать названия для каждой фишки («Травка», «Море», «Снег» и т.д.).
Для детей от 2-х лет.
Комплект состоит:
32 деревянных цилиндра (16 пар),
мешочек
Игра на раскладывание и развитие тактильных ощущений.
Для 2-4 игроков.
Цель игры – распознать ощупыванием как можно больше пар игровых элементов с одинаковой поверхность
Подготовка к игре
Все игровые элементы складываются в мешочек и перемешиваются.
Комплект состоит:
32 деревянных цилиндра (16 пар),
мешочек
Игра на раскладывание и развитие тактильных ощущений.
Для 2-4 игроков.
Цель игры – распознать ощупыванием как можно больше пар игровых элементов с одинаковой поверхность
Подготовка к игре
Все игровые элементы складываются в мешочек и перемешиваются.






