Логическая игра "Животные"
Игра познакомит ребёнка с животными, поможет развить логическое мышление.
Как выглядит потомство? Где живет животное? Что ест животное?
Игра познакомит ребёнка с животными, поможет развить логическое мышление.
Как выглядит потомство? Где живет животное? Что ест животное?
Стоит ударить молоточком по шарику, как на его месте появляется новый шар!
Творчески разработанный контейнер в виде полумесяца, в котором находится ряд из пяти ярких разноцветных шаров. Когда ребёнок бьёт по шарику деревянным молотком, то предыдущий шарик путём перекатывания, занимает место первого шарика, это составляет непрерывное действие. Возбуждение и забавная деятельность. Развитие координации движения руки и глаз.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
Творчески разработанный контейнер в виде полумесяца, в котором находится ряд из пяти ярких разноцветных шаров. Когда ребёнок бьёт по шарику деревянным молотком, то предыдущий шарик путём перекатывания, занимает место первого шарика, это составляет непрерывное действие. Возбуждение и забавная деятельность. Развитие координации движения руки и глаз.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
Для детей от 2,5 лет.
На деревянную подставку ребенок, выставляя, сортируя по цвету и высоте деревянные: цилиндр, прямоугольную призму, трех угольную и четырех угольную призмы.
Развития мелкой моторики, координации движения, водится понятия большой маленький.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
На деревянную подставку ребенок, выставляя, сортируя по цвету и высоте деревянные: цилиндр, прямоугольную призму, трех угольную и четырех угольную призмы.
Развития мелкой моторики, координации движения, водится понятия большой маленький.
Все игрушки выполнены из каучукового дерева с использованием нетоксичных красок.
12 крупных и гладких деревянных грибочков.
Расписаны вручную безопасными красками на водной основе ,
Размер боровичка: высота 5 см, диаметр шляпки 3,5см.
Счетный материал 12 боровичков - великолепный дидактический материал, который непременно познакомит вашего ребенка со счетом.
Прекрасный тренажер крупной и мелкой моторики.
Расписаны вручную безопасными красками на водной основе ,
Размер боровичка: высота 5 см, диаметр шляпки 3,5см.
Счетный материал 12 боровичков - великолепный дидактический материал, который непременно познакомит вашего ребенка со счетом.
Прекрасный тренажер крупной и мелкой моторики.
Ребенок сможет как самостоятельно, так и с помощью взрослых, погрузиться в серьезный мир отсчета времени, разберется с цветовой палитрой радуги, запомнит и поймет принцип работы часовой и минутной стрелок.
Также игрушка является сортером, который увлечет ребенка интересной игрой!
Сколько радости доставит имитация настоящих часов и возможность самому устанавливать время. Игрушка понравится и малышам, и детям постарше, поскольку развивает навыки речи, пространственное мышление, логику и творчество. Яркое сюжетное оформление даст простор для фантазии.
Также игрушка является сортером, который увлечет ребенка интересной игрой!
Сколько радости доставит имитация настоящих часов и возможность самому устанавливать время. Игрушка понравится и малышам, и детям постарше, поскольку развивает навыки речи, пространственное мышление, логику и творчество. Яркое сюжетное оформление даст простор для фантазии.
Материал: дерево
1. Первый пазл классической сборки с вкладышами
2. Сортер
В наборе 15 деревянных деталей для полезных игр с малышом!
Что развиваем?
логику
внимание
моторику
учим цвета
Как играем?
1.Собирай змейки, линии из кусочков пазлов (они крупные); все детали идеально подходят друг к другу, так что смешивать части разных цветов доставляет особое удовольствие!
2.Ищи и вставляй подходящие фигурки на столе, сортируй по цвету и по форме, размести все элементы в подставку.
Рекомендованный возраст 3+
1. Первый пазл классической сборки с вкладышами
2. Сортер
В наборе 15 деревянных деталей для полезных игр с малышом!
Что развиваем?
логику
внимание
моторику
учим цвета
Как играем?
1.Собирай змейки, линии из кусочков пазлов (они крупные); все детали идеально подходят друг к другу, так что смешивать части разных цветов доставляет особое удовольствие!
2.Ищи и вставляй подходящие фигурки на столе, сортируй по цвету и по форме, размести все элементы в подставку.
Рекомендованный возраст 3+
Сортер состоит из деревянной основы со штырьками количеством от 1 до 4 и четырех комплектов объемных деревянных геометрических фигур с отверстиями для нанизывания на штырьки. Таким образом, ребенок опытным путем ищет каждому элементу свое место.
Детские игры, в которых задействовано логическое и пространственное мышление, чаще всего увлекают малышей на долгое время. Это игры, с которыми им важно справиться самостоятельно и осознать достижение результата только собственными усилиями.
Сортер рассчитан на внимание малышей в возрасте полутора лет и старше.
Идеально отшлифованные детали сортера, окрашенные в яркие цвета, очень удобны для захвата, тем самым для тренировки мелкой моторики
Детские игры, в которых задействовано логическое и пространственное мышление, чаще всего увлекают малышей на долгое время. Это игры, с которыми им важно справиться самостоятельно и осознать достижение результата только собственными усилиями.
Сортер рассчитан на внимание малышей в возрасте полутора лет и старше.
Идеально отшлифованные детали сортера, окрашенные в яркие цвета, очень удобны для захвата, тем самым для тренировки мелкой моторики
Для детей от 2-х лет.
Набор состоит из 4 блоков, выполненных из бука.В каждом из блоков находится по 4 цилиндра – вкладыша с ручками.
Основные отличия наших блоков: легкий вес, отсутствие маленьких, опасных для малышей цилиндров, небольшое количество цилиндров-вкладышей, значительная разница в размерах соседних цилиндров.
Набор состоит из 4 блоков, выполненных из бука.В каждом из блоков находится по 4 цилиндра – вкладыша с ручками.
Основные отличия наших блоков: легкий вес, отсутствие маленьких, опасных для малышей цилиндров, небольшое количество цилиндров-вкладышей, значительная разница в размерах соседних цилиндров.
Для детей от 3-х лет.
Блок выполнен из массива бук.
Размеры: 23,5х8х7 см.
Интересная сортировка для детей от 3-х лет. Ребенок должен правильно подобрать болты по диаметру.
Материал способствует развитию крупной моторики, ребенок учится зрительно воспринимать величину предмета, происходит знакомство с новыми понятиями «винт», «болт», «резьба».
Блок выполнен из массива бук.
Размеры: 23,5х8х7 см.
Интересная сортировка для детей от 3-х лет. Ребенок должен правильно подобрать болты по диаметру.
Материал способствует развитию крупной моторики, ребенок учится зрительно воспринимать величину предмета, происходит знакомство с новыми понятиями «винт», «болт», «резьба».
Для детей от 2-х лет.
В комплект входит:
Фанерная досочка размером 19,5х19,5 см.
Коробочка с крышкой размером 11х8х2,6 см.
Стеклянные шарики 17 шт.
Малыш берет из коробки стеклянные шарики и выкладывает их в углубление на досочке. Так же будет интересно и полезно, производить выкладку шариков с помощью «Большого деревянного пинцета» http://montessori-piter.ru/katalog/montessori-materialy/4/16/
Из шариков можно выкладывать фигуры и простые незамысловатые узоры.
Материал способствует развитию мелкой моторики.
В комплект входит:
Фанерная досочка размером 19,5х19,5 см.
Коробочка с крышкой размером 11х8х2,6 см.
Стеклянные шарики 17 шт.
Малыш берет из коробки стеклянные шарики и выкладывает их в углубление на досочке. Так же будет интересно и полезно, производить выкладку шариков с помощью «Большого деревянного пинцета» http://montessori-piter.ru/katalog/montessori-materialy/4/16/
Из шариков можно выкладывать фигуры и простые незамысловатые узоры.
Материал способствует развитию мелкой моторики.
Волшебным комодик называется потому, что нашли его на дне морском. А внутри него – волшебные драгоценные камни. Волшебный комод обогатит ребенка. Игра поможет изучить геометрические фигуры; научит находить нужную фигуру среди множества других и научит работать по образцу.
Состав комплекта:
Основание комода
4 выдвижных ящика с двухсторонней гравировкой геометрических фигур;
1 выдвижной ящик с 10-ю цветными плашками внутри
48 геометрических фигур (8 видов по 6 штук каждого)
Как играть?
1. Познакомьте ребенка с названием геометрических фигур. Обсудите цвета. Раскрасьте карандашами или фломастерами гравировку на ящичках в цвет соответствующей геометрической фигуре.
2. Сортируйте фигурки по ящичкам комода. Бросайте фигурки в отверстия вверху комода. Убедитесь, что сделали все верно. После того как ребенок усвоит 4 основные фигуры, переверните ящички другой стороной – там окажутся еще 4 фигуры для сортировки.
3. В нижнем ящике комода – цветные плашки. Пусть для ребенка они будут волшебными дорожками. Кто правильно выложит драгоценные камни на дорожку, тот их и получит. Не забывайте называть формы драгоценных камней во время игры.
4. Используйте фигурки как счетный материал. Посчитайте драгоценные камни: сколько кружков, сколько треугольников и т.д.
5. Выкладывайте из геометрических фигур различные узоры и орнаменты, силуэты животных, машин, одежды и т.д.
6. Поиграйте в популярную игру «Чудесный мешочек». Поместите фигурки в непрозрачный мешочек. Опустите в мешок руку, возьмите какую-нибудь фигурку, и попробуйте угадать на ощупь, какую фигуру вы достали.
7. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в рад 5-6 фигур. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько фигур. Попросите малыша сказать, что изменилось.
Состав комплекта:
Основание комода
4 выдвижных ящика с двухсторонней гравировкой геометрических фигур;
1 выдвижной ящик с 10-ю цветными плашками внутри
48 геометрических фигур (8 видов по 6 штук каждого)
Как играть?
1. Познакомьте ребенка с названием геометрических фигур. Обсудите цвета. Раскрасьте карандашами или фломастерами гравировку на ящичках в цвет соответствующей геометрической фигуре.
2. Сортируйте фигурки по ящичкам комода. Бросайте фигурки в отверстия вверху комода. Убедитесь, что сделали все верно. После того как ребенок усвоит 4 основные фигуры, переверните ящички другой стороной – там окажутся еще 4 фигуры для сортировки.
3. В нижнем ящике комода – цветные плашки. Пусть для ребенка они будут волшебными дорожками. Кто правильно выложит драгоценные камни на дорожку, тот их и получит. Не забывайте называть формы драгоценных камней во время игры.
4. Используйте фигурки как счетный материал. Посчитайте драгоценные камни: сколько кружков, сколько треугольников и т.д.
5. Выкладывайте из геометрических фигур различные узоры и орнаменты, силуэты животных, машин, одежды и т.д.
6. Поиграйте в популярную игру «Чудесный мешочек». Поместите фигурки в непрозрачный мешочек. Опустите в мешок руку, возьмите какую-нибудь фигурку, и попробуйте угадать на ощупь, какую фигуру вы достали.
7. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в рад 5-6 фигур. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько фигур. Попросите малыша сказать, что изменилось.
Игрушка для развития координации и мелкой моторики ребенка. Размер игрушки 160х80х80мм.
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Набор из 9 блоков с различной текстурой. Звук и цвета помогают улучшить зрение, осязание и слух. Набор состоит из 3 визуальных блоков, 3 слуховых и 3 кинестетичсеких блоков. Комплект поставляется в хлопчатобумажном мешке. Дети 1-2 лет могут доставать блоки из мешка, складывать их, а потом возвращать обратно в мешок. Эти действия помогают развивать мелкую моторику и координацию глаза-рука. С этим набором можно сочетать любой другой набор блоков, чтобы добавить еще больше пространства для воображения. Размер блока: 35 mm. Размеры упаковки: 18.8 x 7.5 x 9.3 см.
Возраст: 3+
Прекрасный материал для развития внимания, памяти, тактильных ощущений, мелкой моторики рук и речи ребенка.
Цель игры - на ощупь найти в мешочке плитку с определенной текстурой или конкретной формы.
Перед игрой необходимо сложить все плитки в мешочек. Если ваш ребенок еще мал, сложите не все плитки, а часть. С помощью карточки покажите, плитку какой формы или с какой текстурой необходимо найти. Ребенок на ощупь ищет нужную плитку в мешочке.
В эту игру ребенок может играть один, с родителями или с друзьями.
Угадывая нужную плитку, игрок забирает ее себе; ошибаясь - возвращает плитку в мешочек.
Когда в мешочке больше не остается плиток, побеждает игрок, собравший наибольшее их количество.
Игра нацелена на развитие усидчивости, аккуратности и учит логически рассуждать.
В наборе:
20 плиток (5 цветов, 5 форм, 4 текстуры).
10 активити-карточек
Текстильные мешочек
Прекрасный материал для развития внимания, памяти, тактильных ощущений, мелкой моторики рук и речи ребенка.
Цель игры - на ощупь найти в мешочке плитку с определенной текстурой или конкретной формы.
Перед игрой необходимо сложить все плитки в мешочек. Если ваш ребенок еще мал, сложите не все плитки, а часть. С помощью карточки покажите, плитку какой формы или с какой текстурой необходимо найти. Ребенок на ощупь ищет нужную плитку в мешочке.
В эту игру ребенок может играть один, с родителями или с друзьями.
Угадывая нужную плитку, игрок забирает ее себе; ошибаясь - возвращает плитку в мешочек.
Когда в мешочке больше не остается плиток, побеждает игрок, собравший наибольшее их количество.
Игра нацелена на развитие усидчивости, аккуратности и учит логически рассуждать.
В наборе:
20 плиток (5 цветов, 5 форм, 4 текстуры).
10 активити-карточек
Текстильные мешочек
Материал: фанера, текстиль
Размер: 13 см*13 см*13 см
Диаметр фишки: 4,2 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Игра «Найди парочку». Разложите на столе 10 фишек, по одной фишке из каждой пары. Оставшиеся 10 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти такую же фишку на ощупь в кубе. Поменяйтесь с ребенком ролями.
2. Игра «Третий лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 3 фишки, две из которых одинаковые. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку, не парную.
3. Игра «Ассоциации». Спрячьте все фишки в куб и предложите ребенку найти на ощупь фишки с мягкой, твердой, гладкой, колючей, волнистой, зеленой, белой, красной поверхностью. Предложите придумать названия для каждой фишки («Травка», «Море», «Снег» и т.д.).
Размер: 13 см*13 см*13 см
Диаметр фишки: 4,2 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Игра «Найди парочку». Разложите на столе 10 фишек, по одной фишке из каждой пары. Оставшиеся 10 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти такую же фишку на ощупь в кубе. Поменяйтесь с ребенком ролями.
2. Игра «Третий лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 3 фишки, две из которых одинаковые. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку, не парную.
3. Игра «Ассоциации». Спрячьте все фишки в куб и предложите ребенку найти на ощупь фишки с мягкой, твердой, гладкой, колючей, волнистой, зеленой, белой, красной поверхностью. Предложите придумать названия для каждой фишки («Травка», «Море», «Снег» и т.д.).
Для детей от 2-х лет.
Комплект состоит:
32 деревянных цилиндра (16 пар),
мешочек
Игра на раскладывание и развитие тактильных ощущений.
Для 2-4 игроков.
Цель игры – распознать ощупыванием как можно больше пар игровых элементов с одинаковой поверхность
Подготовка к игре
Все игровые элементы складываются в мешочек и перемешиваются.
Комплект состоит:
32 деревянных цилиндра (16 пар),
мешочек
Игра на раскладывание и развитие тактильных ощущений.
Для 2-4 игроков.
Цель игры – распознать ощупыванием как можно больше пар игровых элементов с одинаковой поверхность
Подготовка к игре
Все игровые элементы складываются в мешочек и перемешиваются.