Ребенок сможет как самостоятельно, так и с помощью взрослых, погрузиться в серьезный мир отсчета времени, разберется с цветовой палитрой радуги, запомнит и поймет принцип работы часовой и минутной стрелок.
Также игрушка является сортером, который увлечет ребенка интересной игрой!
Сколько радости доставит имитация настоящих часов и возможность самому устанавливать время. Игрушка понравится и малышам, и детям постарше, поскольку развивает навыки речи, пространственное мышление, логику и творчество. Яркое сюжетное оформление даст простор для фантазии.
Также игрушка является сортером, который увлечет ребенка интересной игрой!
Сколько радости доставит имитация настоящих часов и возможность самому устанавливать время. Игрушка понравится и малышам, и детям постарше, поскольку развивает навыки речи, пространственное мышление, логику и творчество. Яркое сюжетное оформление даст простор для фантазии.
12 грибочков (3 мухомора, 3 боровичка, 3 подосиновика, 2 сыроежки и 1 волнушка) на подставке - полянке.
Размер подставки: 18х14х2 см.
Подставка и грибочки выполнены из массива бука.
Форма и окраска грибочков максимально приближена к природной.
Грибочки окрашены акриловыми красками и покрыты лаком.
Размер подставки: 18х14х2 см.
Подставка и грибочки выполнены из массива бука.
Форма и окраска грибочков максимально приближена к природной.
Грибочки окрашены акриловыми красками и покрыты лаком.
Сортер - это игрушка, развивающая у малыша логику, наблюдательность, усидчивость, мелкую моторику.
Он представляет из себя коробочку с крышкой. В крышке есть отверстие, в которое нужно опускать яблочки. Задача ребенка так натренировать руку, чтобы с первого раза яблочко попадало в отверстие.
Он представляет из себя коробочку с крышкой. В крышке есть отверстие, в которое нужно опускать яблочки. Задача ребенка так натренировать руку, чтобы с первого раза яблочко попадало в отверстие.
Сортер - игрушка, развивающая у малыша логику, наблюдательность, усидчивость, мелкую моторику.
Он представляет из себя коробочку с крышкой. В крышке есть отверстие, в которое нужно опускать морковки. Задача ребенка так натренировать руку, чтобы с первого раза морковка попадала в отверстие.
Он представляет из себя коробочку с крышкой. В крышке есть отверстие, в которое нужно опускать морковки. Задача ребенка так натренировать руку, чтобы с первого раза морковка попадала в отверстие.
Сортер, выполнен в виде катушки-погремушки компанией Wonderworld, - это традиционная игрушка для мальчиков и девочек в возрасте старше 18 месяцев.
Игрушка помогает развивать моторику пальцев, логическое мышление, визуальное и слуховое восприятие, усидчивость.
Дети могут катать игрушку, чтобы услышать характерный треск, а также отсортировать и разместить там 6 разноцветных фигур различной формы.
Игрушка помогает развивать моторику пальцев, логическое мышление, визуальное и слуховое восприятие, усидчивость.
Дети могут катать игрушку, чтобы услышать характерный треск, а также отсортировать и разместить там 6 разноцветных фигур различной формы.
Логическая игра "Животные"
Игра познакомит ребёнка с животными, поможет развить логическое мышление.
Как выглядит потомство? Где живет животное? Что ест животное?
Игра познакомит ребёнка с животными, поможет развить логическое мышление.
Как выглядит потомство? Где живет животное? Что ест животное?
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами. На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яички не сорвутся.
Игра поможет изучить основные цвета, познакомит с размером ("больше-меньше") и разовьет глазомер.
Курочку с яичками также можно использовать как счетный материал.
Игра поможет изучить основные цвета, познакомит с размером ("больше-меньше") и разовьет глазомер.
Курочку с яичками также можно использовать как счетный материал.
Как играть?
1. Вкладывайте кружки в елочку по образцу на карточке;
2. Считайте кружки;
3. Обводите елочку и кружки на бумаге и раскрашивайте.
1. Вкладывайте кружки в елочку по образцу на карточке;
2. Считайте кружки;
3. Обводите елочку и кружки на бумаге и раскрашивайте.
Игра для тренировки мелкой моторики и развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.
Как играть?
1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему?
2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие.
3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета).
4. Игра "Запоминалки". Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы находятся в каждом окошке.
5. Используйте кружки в качестве трафаретов. Обводите их на бумаге, придумывайте из кружков различные предметы: мебель, транспорт, животных и т.д. Составляйте картины.
Как играть?
1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему?
2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие.
3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета).
4. Игра "Запоминалки". Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы находятся в каждом окошке.
5. Используйте кружки в качестве трафаретов. Обводите их на бумаге, придумывайте из кружков различные предметы: мебель, транспорт, животных и т.д. Составляйте картины.
Состав комплекта:
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
Состав комплекта:
4 машинки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в машинки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
4 машинки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)
Упаковка: деревянная коробка
Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в машинки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
Большие ноги шли по дороге: Т О П Т О П Т О П
А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ
Материал: дерево
1. Первый пазл классической сборки с вкладышами
2. Сортер
В наборе 15 деревянных деталей для полезных игр с малышом!
Что развиваем?
логику
внимание
моторику
учим цвета
Как играем?
1.Собирай змейки, линии из кусочков пазлов (они крупные); все детали идеально подходят друг к другу, так что смешивать части разных цветов доставляет особое удовольствие!
2.Ищи и вставляй подходящие фигурки на столе, сортируй по цвету и по форме, размести все элементы в подставку.
Рекомендованный возраст 3+
1. Первый пазл классической сборки с вкладышами
2. Сортер
В наборе 15 деревянных деталей для полезных игр с малышом!
Что развиваем?
логику
внимание
моторику
учим цвета
Как играем?
1.Собирай змейки, линии из кусочков пазлов (они крупные); все детали идеально подходят друг к другу, так что смешивать части разных цветов доставляет особое удовольствие!
2.Ищи и вставляй подходящие фигурки на столе, сортируй по цвету и по форме, размести все элементы в подставку.
Рекомендованный возраст 3+
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - морскими обитателями. Фигуры морских животных легко узнаваемы. Среди них: морской котик, черепаха, акула, дельфин, морской конек, осьминог, морская звезда и три маленькие рыбки.
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, рыбки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития координации движений
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, рыбки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития координации движений
Состав комплекта:
Основание комода
4 выдвижных ящика с двухсторонней гравировкой геометрических фигур;
1 выдвижной ящик с 10-ю цветными плашками внутри
48 геометрических фигур (8 видов по 6 штук каждого)
Как играть?
1. Познакомьте ребенка с названием геометрических фигур. Обсудите цвета. Раскрасьте карандашами или фломастерами гравировку на ящичках в цвет соответствующей геометрической фигуре.
2. Сортируйте фигурки по ящичкам комода. Бросайте фигурки в отверстия вверху комода. Убедитесь, что сделали все верно. После того как ребенок усвоит 4 основные фигуры, переверните ящички другой стороной – там окажутся еще 4 фигуры для сортировки.
3. В нижнем ящике комода – цветные плашки. Пусть для ребенка они будут волшебными дорожками. Кто правильно выложит драгоценные камни на дорожку, тот их и получит. Не забывайте называть формы драгоценных камней во время игры.
4. Используйте фигурки как счетный материал. Посчитайте драгоценные камни: сколько кружков, сколько треугольников и т.д.
5. Выкладывайте из геометрических фигур различные узоры и орнаменты, силуэты животных, машин, одежды и т.д.
6. Поиграйте в популярную игру «Чудесный мешочек». Поместите фигурки в непрозрачный мешочек. Опустите в мешок руку, возьмите какую-нибудь фигурку, и попробуйте угадать на ощупь, какую фигуру вы достали.
7. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в рад 5-6 фигур. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько фигур. Попросите малыша сказать, что изменилось.
Основание комода
4 выдвижных ящика с двухсторонней гравировкой геометрических фигур;
1 выдвижной ящик с 10-ю цветными плашками внутри
48 геометрических фигур (8 видов по 6 штук каждого)
Как играть?
1. Познакомьте ребенка с названием геометрических фигур. Обсудите цвета. Раскрасьте карандашами или фломастерами гравировку на ящичках в цвет соответствующей геометрической фигуре.
2. Сортируйте фигурки по ящичкам комода. Бросайте фигурки в отверстия вверху комода. Убедитесь, что сделали все верно. После того как ребенок усвоит 4 основные фигуры, переверните ящички другой стороной – там окажутся еще 4 фигуры для сортировки.
3. В нижнем ящике комода – цветные плашки. Пусть для ребенка они будут волшебными дорожками. Кто правильно выложит драгоценные камни на дорожку, тот их и получит. Не забывайте называть формы драгоценных камней во время игры.
4. Используйте фигурки как счетный материал. Посчитайте драгоценные камни: сколько кружков, сколько треугольников и т.д.
5. Выкладывайте из геометрических фигур различные узоры и орнаменты, силуэты животных, машин, одежды и т.д.
6. Поиграйте в популярную игру «Чудесный мешочек». Поместите фигурки в непрозрачный мешочек. Опустите в мешок руку, возьмите какую-нибудь фигурку, и попробуйте угадать на ощупь, какую фигуру вы достали.
7. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в рад 5-6 фигур. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько фигур. Попросите малыша сказать, что изменилось.
Для детей 3-5 лет
Размер каждой досочки: 7см*9,5см
Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году.
Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется.
Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени.
В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками.
Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными узорами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет.
Полезная игра для:
• развития внимания (поиск фигурки того же цвета);
• изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал);
• развития мышления.
Упаковка - деревянный пенал.
Размер каждой досочки: 7см*9,5см
Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году.
Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется.
Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени.
В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками.
Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными узорами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет.
Полезная игра для:
• развития внимания (поиск фигурки того же цвета);
• изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал);
• развития мышления.
Упаковка - деревянный пенал.
Комплектность изделия: детали из дерева неокрашенные - 16 шт, мешочек из х/б ткани - 1 шт
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Волшебный мешочек - это игра которая не только полезна для развития, но и любима детьми.
Цель: игра предназначена для развития у ребенка
- тактильной чувствительности (сенсорного восприятия),
- утончения мелкой моторики,
- воображения,
- знакомства с окружающим миром.
Дети любят чудо, а с помощью игры "Волшебный мешочек" производства RNToys, взрослые могут его создать.
На этапе знакомства с игрой главная роль отводится взрослому.
Обыграть первое знакомство с игрой можно по-разному:
Знакомство:
1. Предложив ребенку засунуть ручку в мешочек, взять фигуркy и попробовать определить что это?
2. Вытащить самому фигурку, удивиться и вместе с ребенком проговорить, что же за предмет вам достался, доставать их по очереди, узнавая, проговаривая и раскладывая предметы.
3. Разложить на столе все предметы, пощупать, проговорить что они изображают и сложить их в мешочек.
Вариант игры 1:
Внимательно рассмотреть фигурки, разложить их по парам, по 1-ой фигурке из каждой пары сложить в мешочек, а по одной останется на столе. Затем, взять одну из стоящих на столе фигурок, пощупать её и попробовать, засунув руку в мешочек найти на ощупь такую же и т.д. по очереди
Вариант игры 2:
Сложить все фигурки в мешочек, предполагается, что все фигурки вы рассмотрели и знаете как они называются. Один из игроков говорит: достань мне снеговика, второй выполняет задание, если ошибся, то фигурка идет тому кто задал задание, если достал правильно - оставляет себе.
Набор из 9 блоков с различной текстурой. Звук и цвета помогают улучшить зрение, осязание и слух. Набор состоит из 3 визуальных блоков, 3 слуховых и 3 кинестетичсеких блоков. Комплект поставляется в хлопчатобумажном мешке. Дети 1-2 лет могут доставать блоки из мешка, складывать их, а потом возвращать обратно в мешок. Эти действия помогают развивать мелкую моторику и координацию глаза-рука. С этим набором можно сочетать любой другой набор блоков, чтобы добавить еще больше пространства для воображения. Размер блока: 35 mm. Размеры упаковки: 18.8 x 7.5 x 9.3 см.
На игровой панели размером 35х25 см помещены 6 ладошек из разных материалов: наждачной бумаги, пробкового материала, фольги гладкой и ребристой, сукна и пластика - различной фактуры - гладкие, колючие, рифленые, шершавые. Кроме этого имеются 6 аналогичных ладошек на шести отдельных фанерных квадратах размером 11,5х11,5 см.
Пособие предназначено для развития сенсомоторики у детей, ведь ни для кого не секрет, что мелкая моторика — основа развития таких психических процессов, как внимание, память, восприятие, мышление и речь и развивать ее важно для детей любого возраста. В процессе занятий ребенок помладше просто прикладывает свою ладошку к панели и изучает, запоминает ощущения, испытываемые им от прикосновения к разным поверхностям, или закрывает отдельной ладошкой аналогичную на панели. Малышам постарше можно предложить найти ладошку в мешочке или коробочке и описать ее или найти по описанию ладошку в коробке. В ходе занятий закрепляются понятия "правый" и "левый", названия пальцев.
Пособие предназначено для развития сенсомоторики у детей, ведь ни для кого не секрет, что мелкая моторика — основа развития таких психических процессов, как внимание, память, восприятие, мышление и речь и развивать ее важно для детей любого возраста. В процессе занятий ребенок помладше просто прикладывает свою ладошку к панели и изучает, запоминает ощущения, испытываемые им от прикосновения к разным поверхностям, или закрывает отдельной ладошкой аналогичную на панели. Малышам постарше можно предложить найти ладошку в мешочке или коробочке и описать ее или найти по описанию ладошку в коробке. В ходе занятий закрепляются понятия "правый" и "левый", названия пальцев.
Сенсорные блоки создают условия для развития 3-х навыков чувств: зрения, осязания и слуха. Визуальное восприятие Дети могут развивать свои навыки, экспериментируя со смешиванием трех простых цветов-красного, синего и желтого. Сенсорное восприятие Дети почувствуют разные поверхности Вариант игры: Пусть ребенок потрогает блок с любой поверхностью- зеркало, или любая ткань. Затем он должны угадать и найти блок с такой же поверхностью. 1. Поместить все в маленькую сумку. 2. Прикоснуться к одной стороне блока. 3. Догадаться и найти блок с такой же поверхностью. Также, играя с зелеными и оранжевыми блоками, малыши будут слышать разные звуки.
Материал: фанера, текстиль
Размер: 23 см*22,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Рассмотрите елочку вместе с ребенком. Предложите ребенку посмотреть, какой «секрет» спрятан внутри каждого шарика. Обсудите, какой «шарик» на ощупь (гладкий, шершавый, мягкий, колючий, ребристый и т.п.).
2. Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку выбрать пару для каждого «шарика», подбирая на ощупь такую же фишку в мешочке.
3. Разложите круглые фишки на столе перед ребенком. Попросите ребенка найти на елочке «шарик» по вашему словесному описанию (цвет, фактура) и закрыть его соответствующей фишкой.
Размер: 23 см*22,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Рассмотрите елочку вместе с ребенком. Предложите ребенку посмотреть, какой «секрет» спрятан внутри каждого шарика. Обсудите, какой «шарик» на ощупь (гладкий, шершавый, мягкий, колючий, ребристый и т.п.).
2. Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку выбрать пару для каждого «шарика», подбирая на ощупь такую же фишку в мешочке.
3. Разложите круглые фишки на столе перед ребенком. Попросите ребенка найти на елочке «шарик» по вашему словесному описанию (цвет, фактура) и закрыть его соответствующей фишкой.





